Reflexão - Ludicidade e Brincadeira na Educação Física

As brincadeiras permitem as crianças estarem em contato físico e social com seus pares, fortalecendo seu relacionamento e ampliando o sentido de pertencer a um grupo; estimulam a imaginação e a formação da identidade; permitem que as crianças desenvolvam a confiança em suas habilidades; favorecem a aquisição de liderança, cooperação, papéis e regras. Por conseguinte, as brincadeiras são os momentos mais apropriados das crianças demonstrarem suas habilidades, tendo outras tantas crianças para observá-las, pois não adianta ter determinada habilidade se não têm ninguém e nenhuma oportunidade para demonstrá-la. (PAPALIA; OLDS, 2004).

ESPORTE – FERRAMENTA SOCIAL

Buscar fazer com que pessoas se encontrem, pratiquem atividade física, promovam o bem-estar e tenham um momento de lazer. É de interesse de muitas pessoas e uma grande necessidade de se proporcionar estas oportunidades.

Com isso, ações sociais que tenham essas intenções podem utilizar o Esporte (atividade física) como Ferramenta Social.

Dias desses, na praça Sesquicentenário em Brusque, foi marcado um encontro de lazer e esporte com praticantes de algumas modalidades esportivas pelas redes sociais, sendo organizados espaços para os praticantes de Xadrez, Tênis de Mesa e Badminton.

Com isso, pessoas que se identificam com estas atividades foram para a praça das 18h30 até as 21h30, se encontrando e praticando as modalidades.

O legal foi que pessoas diferentes se encontraram através dessas atividades, sendo de diferentes lugares, experientes e novatos, homens e mulheres, de diferentes condições sociais, mas no momento da prática se igualam e se entendem devido a identidade que o esporte oferece de igualar a todos no seu propósito.

É neste caminho que políticas públicas, associações, grupos e pessoas devem buscar seguir utilizando e promovendo esta Ferramenta Social – o Esporte.