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que vem da quadra de aula...
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Nome: Tabela de cores e letras
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Conteúdo: Coordenação motora fina
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Como se realiza: cada criança recebe uma cartela
com
várias cores e letras, conforme a faixa etária.
São
disponibilizadas a elas várias tampinhas de
garrafa
pet correspondentes as cores existentes nas
cartelas.
Cada criança terá que pegar a tampinha e
coloca-la
no seu respectivo lugar. Quem estiver com
a
cartela de letra terá que preenche-la com as
tampinhas
de uma única cor, ou seja, a cor da
letra.
Esta atividade também poderá ser
transformada
em bingo das cores, onde a professora
fala
uma cor e a criança terá que ver se a mesma
existe
na sua cartela.
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Habilidades desenvolvidas: A atividade das
cartelas
irá desenvolver nas crianças a coordenação
motora
fina. Como também trabalhará a percepção
de
espaço e o conhecimento das cores (Infantil I e
II)
e letras (Infantil III e Pré). Estas cartelas foram
confeccionadas
no CEI.
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Ponto de Vista: Esta atividade pode ser
desenvolvida
em qualquer espaço escolar, e
desenvolvida
por todas as turmas conforme a faixa
etária.Infantil
I – Sala de Aula
Infantil
II – Sala de aula
Infantil
III - Quadra
Infantil
III – QuadraPré – Corredor
Infantil
I – Sala de Aula
Nome
do Profissional: Charlene Orlandi Clemer
Escola
que a prática foi aplicada: Centro de
Educação
Infantil Raio de Sol II
