Para se ter uma escola com maior qualidade e significância,
é preciso ter ideais, planejamento, pessoas engajadas e ações concretas. Com
relação a esta estrutura organizacional de ensino, as aulas de Educação Física
devem ser inseridas nesse modelo, buscando fazer com que o Educando tenha a
oportunidade de receber informações e relacioná-las na sua vida pessoal e
social.
Neste sentido, os Educadores devem ter consciência do seu
papel na escola, sendo mediadores no processo ensino-aprendizagem, elaborando
estratégias que valorizem os conteúdos e habilidades que irão ensinar, além dos
previamente incorporados pelos educandos.
Na Educação Física, os conteúdos curriculares podem ter
relações com outras disciplinas escolares e vice-versa, ocorrendo a
Interdisciplinaridade. Esta relação das disciplinas, tendo o apoio e
envolvimento dos profissionais da escola, pode definir ações mais
significativas aos educandos e até para os educadores, fazendo valorizar mais a
Educação Física e as demais disciplinas. Um exemplo de Interdisciplinaridade
com o conteúdo da Educação Física seria desenvolver a atividade de Skate dentro
do conteúdo Atividades Radicais. Além de ser para muitos uma novidade dentro do
currículo dos conteúdos, este tema (além dos outros) pode ser organizado com
ligação a outras disciplinas, estudando por exemplo o surgimento desta
modalidade (História), locais de maior promoção da prática (Geografia), nome
das manobras e partes do Skate (Inglês), benefícios para a saúde (Ciências),
forças atuando nos movimentos (Física), poesias e pensamentos sobre a sensação
de quem a pratica (Português e Filosofia), desenhos nos skates e grafite
(artes), técnica dos movimentos (Educação Física)...
Neste sentido as disciplinas podem conversar, relacionando
os conteúdos e buscando informações com maior qualidade e significância,
gerando um movimento diferente na escola, aonde alunos e professores são
agentes transformadores do conhecimento.
“O primeiro passo para se chegar a algum lugar é decidir que
você não quer mais ficar aonde está!”
Nenhum comentário:
Postar um comentário